为扎实做好学校本科教学工作合格评估评建工作，进一步理清思路、提炼特色、发现不足、明确方向，深化课程建设内涵，4月9日，基础部在3A103开展“说课程”活动，基础部主任郝海森、副主任王侠、办公室主任孙刚及全体教师参加，活动由副主任王侠主持。
汇报评选历时3个多小时，老师们用心梳理，精心准备，呈现了一个又一个精彩汇报。来自4个教研室6位任课教师结合《高等数学》、《概率论与数理统计》、《大学英语》、《大学物理》、《土木工程制图》进行“说课程”，围绕如何落实应用型人才培养，从课程在专业人才培养中的地位作用、课程培养目标、教学内容与设计、教学方法与效果、课程特色与创新、课程考核与评价等方面进行了详细的阐述。4位教研室主任“说基层教学组织建设”，从师资队伍建设、制度建设及管理、课程建设、教研活动、教改科研、学科竞赛等方面进行了详实的汇报。物理实验中心主任“说实验室建设”，从服务面向、人员构成、设备数量、实验项目开设情况、实验室制度建设及管理、发展规划等方面详细汇报了物理实验室自成立以来的建设情况，展示了实验室的扎实工作。
王侠强调，课程建设是基础部教学中心工作，基础课程要服务于专业，课程目标定位必须依据专业人才培养方案；教学理念要清晰，学情了解要深入，从如何提升课堂吸引力，如何解决教学痛点难点上下功夫，创新教学设计激发学生学习主动性；进一步充实课程思政素材库，把课程思政落实到教案讲稿中，落实到课堂上，落实到学生头脑里。郝海森强调，进一步加强教研室建设，规范教研室管理和材料归档工作。
通过此次活动，充分展示了基础部教师践行立德树人根本任务，牢记教育使命的精神风貌，展示了扎实的理论功底和丰富的教学经验。此次活动为全体教师搭建了一个很好的展示、学习、提高的交流平台。基础部今后还会继续开展“五说”活动，在评建工作“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字方针指导下，不断推进基础课程建设、教研室建设、实验室建设，进一步提高应用型本科人才培养质量。
