4月6日下午，水利工程系于弘文守正楼1327室开展辅导员“说育人”活动，系党总支书记陈元才、副书记史琳以及全体辅导员老师参加了此次活动。
活动过程中，辅导员老师们围绕学生管理各项工作，结合自己所带班级实际情况，汇报了育人工作思路、措施及成效，梳理工作中需要改进的方面，提出下一步工作计划。
王彦龙老师结合自己的工作实际，从就业育人与班级建设出发，介绍了自己的工作认识与思路，对班级管理、学风建设、第二课堂、就业工作等方面提出了自己的观点；王硕老师、刘惠老师围绕学生教育与管理、班团干部队伍建设、学风建设、第二课堂开展和宿舍文化建设五个方面谈了具体育人措施，并根据现有工作的不足讲清了今后工作的思路；代志雪老师以”同心筑梦，同行致远”为题“说育人”，从工作思路、工作重点、工作成效、工作目标四个方面进行班级建设的介绍，代老师坚持“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作理念，将“五育并举”育人思路全面贯穿于班集体建设中；刘晓延老师从辅导员的工作职责出发，针对思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作等八个方面做出分享，向老师们介绍其工作过程中的做法并重点就学生干部管理、党团班级建设和学生职业规划和就业指导提出个人教育理念；张南老师从自己的工作感悟说起，介绍了带班基本情况、班级日常管理、学生骨干培养等情况；卢伯阳老师重点从学风建设方面“说育人”，针对大学生群体中普遍存在着学习目标不明确、学习主动性不足、学习方法不正确等状况，提出“四位一体”学风建设体系，从日常思想政治教育和管理工作中加强和改进学风建设，培养引领学生成长成才。
陈元才针对辅导员老师们的汇报情况进行了点评，他强调，辅导员应明确工作职责，不忘“立德树人”初心，牢记为党育人、为国育才使命，在日常工作中强化学习，特别是加强心理学、教育学、管理学等专业知识的学习，辅导员之间也应加强相互沟通，借鉴优秀工作做法，取长补短，不断提高个人综合素质能力。
史琳对老师们的汇报给予了肯定和认可，对老师们在汇报内容提炼、内容侧重方向和PPT制作素材选材等方面提出了进一步优化的建议。
此次辅导员“说育人”活动为水利工程系全体辅导员教师提供了一个展示自我和经验交流的机会，老师们将以本次比赛为契机，以更加饱满的热情和高度的责任感投入到今后的育人工作中，努力提升职业素质能力，做好各项学生工作，更好地教育、引导和服务学生。
